Даты проведения: 13.04.2026г.-17.04.2026г.

Цель: формирование у участников образовательного процесса толерантного отношения к людям с ограниченными возможностями здоровья, принятия идеи о ценности каждого человека вне зависимости от его особенностей.

Задачи:
- познакомить детей с понятиями доброты, взаимопомощи и эмпатии.
- показать ценность различий между людьми («Мы разные, но мы равные»).
- воспитывать уважение к личности и чувство единства.

Ход мероприятий и анализ работы
В рамках тематической недели был проведен ряд мероприятий, охватывающих различные форматы работы.

1. Образовательные занятия (Уроки доброты)
Темы: «Я буду рядом», «Если добрый ты», «Дарите людям доброту».
Форма: Уроки доброты (беседы с элементами дискуссии).
Содержание и результат: с учащимися были проведены занятия, направленные на разъяснение важности поддержки ближнего. Ребята обсуждали ситуации, в которых человек может оказаться в трудной жизненной ситуации, и учились находить способы бескорыстной помощи. Формировалось понимание, что доброта - это не жалость, а готовность быть рядом.

2. Просветительская беседа
Тема: «Мы разные, но мы равные».
Форма: Тематическая беседа.
Содержание и результат: в ходе беседы у детей формировалось представление о том, что все люди имеют равные права, несмотря на внешние, физические или национальные различия. Участники пришли к выводу, что особенности здоровья не мешают человеку быть талантливым, интересным и достойным уважения.
  
3. Чтение художественной литературы
 Произведение: В.П. Катаев «Цветик-семицветик».
Форма: Чтение с последующим обсуждением.
Содержание и результат: После прочтения сказки дети проанализировали поступки главной героини Жени. Особое внимание было уделено последнему желанию - исцелению больного мальчика Вити. Данное произведение ярко иллюстрирует, что настоящее счастье приносит не исполнение собственных капризов, а помощь тем, кто в ней нуждается.
 
4. Творческая деятельность
Название: Конкурс рисунков «Мир глазами детей».
Форма: Творческие работы (выставка).
Содержание и результат: участники изобразили на рисунках свое видение дружбы, семьи и доброго мира. В работах преобладали яркие цвета, символы единства (держащиеся за руки люди, радуга). Лучшие работы были отмечены грамотами и размещены на стенде «Неделя инклюзии». Конкурс позволил детям через искусство выразить свои эмоции и показать видение гармоничного общества.
 
5. Игровая деятельность
Названия: «Комплименты», «Мы похожи – мы отличаемся».
Форма: Тематические игры (игровые тренинги).
Содержание и результат:
 Игра «Комплименты» учила детей замечать в окружающих положительные черты и говорить друг другу приятные слова, создавая атмосферу принятия.
  Игра «Мы похожи – мы отличаемся» была направлена на осознание уникальности каждого человека. Дети искали общие черты (например, любовь к сладкому) и особенные таланты, учась ценить как общность, так и индивидуальность друг друга.